sexta-feira, 14 de outubro de 2011

COMPONENTES BÁSICOS DO PLANEJAMENTO DE ENSINO

1. Objetivos (conteúdos atitudinais)
2. Conteúdo (conteúdos conceituais)
3. Estratégias (conteúdos procedimentais)
4. Avaliação (avaliar continuamente o aluno).

OBJETIVOS:
1. IMPORTÂNCIA DOS OBJETIVOS DE ENSINO

2. Os objetivos podem ser:
• EDUCACIONAIS- (Gerais) São as metas e os valores mais amplos que a Escola procura atingir.
Ex. Desenvolver o hábito de conservação da limpeza do meio ambiente.
Estimular no aluno o ideal de consciência grupal.
• INSTRUCIONAIS-(Específicos)- São proposições mais específicas referente às mudanças comportamentais esperadas para um determinado grupo-classe.
Ex.Identiificar na comunidade os seus diferentes aspectos naturais, culturais e econômicos.
Usar adequadamente os serviços públicos.
• AMBOS –podem referir-se aos domínios:
• Cognitivo- Ex.Informar-se sobre os principais recursos naturais.
• Afetivo- Ex. Valorizar a pessoa humana e o trablho individual e coletivo
• Psicomotor- Ex. Desenhar o mapa do Brasil

3. Funções dos objetivos Instrucionais:
• Classificar as mudanças desejadas no aprendiz
• Orientar na escolha de conteúdos, experiências de aprendizagem e processo de avaliação.

…”Os professores podem e devem constituir-se em elementos de mudança numa sociedade preocupada em manter as coisas como estão. Para isso a mudança de atitude, e uma compreensão concreta da realidade local e da escola por parte do magistério são fundamentais.”
Maria Teresa Nidelcoff: Educadora Argentina.

Sobral, 20/09/2011

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